【MOOC-XATU-1003138002】数字电子技术基础_西安工业大学网盘资源免费观看百度云网盘链接提取码分享下载
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- file:[4.17.1]--（拓展）40.TTL门与CMOS门的接口电路：师傅引进门，自学看.mp4
- file:(4.16.1)--逻辑门电路的多余输入端的处理.pdf
- file:(4.10.2)--课件32.特殊结构TTL逻辑门因何而来？.pdf
- file:[4.11.1]--33.集电极开路门（OC门）的四个圈.mp4
- file:[4.15.1]--37.没消化也有真谛——CMOS电平规范.mp4
- file:(4.15.1)--仙童公司和“八叛逆”的传奇.pdf
- file:(4.1.1)--课件23.开讲逻辑门电路，来啃这块硬骨头.pdf
- file:(4.8.1)--课件30.逻辑门的抗干扰能力——输入端噪声容限.pdf
- file:(4.5.1)--课件27.上主菜！TTL非门的工作原理.pdf
- file:(4.13.1)--课件35.功夫大比拼，OC门和三态门的性能比较.pdf
- file:[4.9.1]--31.逻辑门的速度指标——传输延迟时间.mp4
- file:(4.6.1)--TTL集成逻辑门的常用型号及主要工作参数.pdf
- file:[4.6.1]--28.细嚼慢咽，TTL逻辑门的输入、输出特性参数.mp4
- file:(4.7.1)--德州仪器（TI）公司.pdf
- file:(4.7.2)--课件29.消化之后出真谛——TTL电平规范.pdf
- file:(4.3.1)--课件25.准备食材，二极管、晶体管的基本特性.pdf
- file:[4.14.1]--36.囫囵吞枣，CMOS集成逻辑门简述.mp4
- file:(4.14.1)--CMOS集成逻辑门的产品类型.pdf
- file:(4.12.1)--课件34.装备正版控制端的三态门（TS门）.pdf
- file:[4.2.1]--24.理论照进现实，正逻辑和负逻辑.mp4
- file:[4.4.1]--26.模电开胃菜，分立元件门电路.mp4
- file:[2.3.1]--11.异或、同或的“四点四结论”总结得真好.mp4
- file:(2.3.3)--基本逻辑与常用复合逻辑运算的自测训练.pdf
- file:(2.3.2)--奇偶校验码的产生与检测电路.pdf
- file:(2.1.4)--课件8.熟悉又陌生的与、或、非.pdf
- file:(2.1.3)--IEC，ISO和中国国家标准.pdf
- file:(2.1.2)--ANSI和IEEE.pdf
- file:(2.2.2)--课件10.与非、或非、与或非——真值表才是王道.pdf
- file:(2.2.1)--真值表列写方法的完整总结.pdf
- file:(2.4.1)--课件9.逻辑门符号是怎么来的？.pdf
- file:[2.5.1]--（拓展2）12.来个小电路，好用又不贵——奇偶校验码的生成与检测.mp4
- file:[1.2.1]--2.真值表是个什么东东？.mp4
- file:(1.5.2)--课件5.可靠性代码为何可靠？.pdf
- file:(1.5.1)--字符代码的演化.pdf
- file:[1.6.1]--（拓展知识1）6.字符代码是一堂历史课.mp4
- file:[1.3.1]--3.数制其实很单纯.mp4
- file:[12.1.1]--192数字秒表（1）—“功能分析，确定方案”.mp4
- file:[12.5.1]--196序列信号发生器（1）—序列信号发生器和顺序脉冲发生器概述.mp4
- file:[12.15.1]--206篮球计分器（4）—“控制时钟信号，实现分数加减之二”.mp4
- file:[12.9.1]--200十字路口交通灯控制器（1）—“功能分析”.mp4
- file:[12.18.1]--209.系统仿真和实验之三：篮球计分器.mp4
- file:[10.7.1]--173.ROM的简化画法：简化阵列图和点阵图.mp4
- file:[10.3.1]--169.半导体存储器的基本操作：“读操作”和“写操作”.mp4
- file:[10.11.1]--（补充）180.RAM的扩展.mp4
- file:(10.6.1)--实际ROM的内部电路分析.pdf
- file:[10.8.1]--174.PROM串讲—特别关注各种连接点的绘图规范.mp4
- file:(10.8.1)--EPROM、E2PROM、闪存的功能对照.pdf
- file:(10.9.2)--组合逻辑电路的设计方法总结.pdf
- file:[10.9.1]--175.ROM的扩展：字扩展+位扩展=综合扩展.mp4
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- folder:{4}--第4章逻辑门电路
- folder:{2}--第2章基本逻辑运算与常用复合逻辑
- folder:{12}--第12章数电综合设计工程案例
- folder:{10}--第10章半导体存储器
- folder:{11}--第11章模数与数模转换电路
- folder:{9}--第9章脉冲波形的产生与整形
- folder:{5}--第5章逻辑函数的表示及化简
- folder:{17}--拓展知识1——“TTL门与CMOS门的接口电路：师傅引进门，自学
- folder:{16}--4.6逻辑门电路多余输入端的处理
- folder:{10}--4.4特殊TTL逻辑门（1）——“特殊结构TTL逻辑门因何而来？
- folder:{11}--4.4特殊TTL逻辑门（2）——
- folder:{15}--4.5CMOS逻辑门（2）——“没消化也有真谛——CMOS电平规
- folder:{1}--4.1概述（1）——“开讲逻辑门电路，来啃这块硬骨头”
- folder:{8}--4.3TTL逻辑门（4）——“逻辑门的抗干扰能力——输入端噪声容
- folder:{7}--4.3TTL逻辑门（3）——“消化之后出真谛——TTL电平规范”
- folder:{3}--4.1概述（3）——“准备食材，二极管、晶体管的基本特性”
- folder:{14}--4.5CMOS逻辑门（1）——“囫囵吞枣，CMOS集成逻辑门简述
- folder:{2}--4.1概述（2）——“理论照进现实，正逻辑和负逻辑”
- folder:{4}--4.2分立元件门电路——“模电开胃菜，分立元件门电路”
- folder:{1}--2.1基本逻辑——“熟悉又陌生的与、或、非”
- folder:{2}--2.2复合逻辑（1）——“与非、或非、与或非：真值表才是王道”
- folder:{4}--拓展知识1——“逻辑门符号是怎么来的？”
- folder:{5}--拓展知识2——“来个小电路，好用又不贵——奇偶校验码的生成与检测
- folder:{5}--1.3数制和码制（3）——“可靠性代码为何可靠？”
- folder:{1}--1.1概述（1）——”whatis数字电路？”
- folder:{1}--12.1数字秒表（1）——“功能分析，确定方案”
- folder:{5}--12.2序列信号发生器（1）——“序列信号发生器和顺序脉冲发生器
- folder:{9}--12.3十字路口交通灯控制器（1）——“功能分析”
- folder:{18}--12.5系统仿真和实验（3）——篮球计分器
- folder:{13}--12.4篮球计分器（2）——“简单模块的设计”
- folder:{7}--10.2只读存储器ROM（3）——“ROM的简化画法：简化阵列图
- folder:{3}--10.1概述（3）——“半导体存储器的基本操作：“读操作”和“写
- folder:{11}--拓展知识1——“RAM的扩展”
- folder:{1}--10.1概述（1）——“二进制数据的存储单位：注意区分“字节”和
- folder:{8}--11.3AD转换器（3）——“典型ADC器件之一：直接型ADC”
- folder:{5}--11.2DA转换器（4）——“DAC性能指标：转换精度和转换速度
- folder:{6}--11.3AD转换器（1）——
- folder:{3}--3.2常用公式（2）——“重中之重的吸收定律1、2、3”
- folder:{7}--3.4基本定律——“只差一点就讲完了的基本定律”
- folder:{6}--3.3逻辑运算的优先级——“不可忽视的逻辑运算的优先级”
- folder:{8}--3.5逻辑函数的5类基本形式——“运用布尔代数，看看逻辑函数的5
- folder:{1}--3.1概述——“逻辑代数概述和布尔的传奇”
- folder:{7}--9.3施密特触发器（1）——“555定时器实现方案”
- folder:{6}--9.2555定时器（3）——“最后说说记忆的事儿”
- folder:{10}--9.4单稳态触发器——“简单说说单稳态触发器：结构+功能+参数”
- folder:{3}--9.1概述（3）——“本章要实现的三种功能”
- folder:{12}--9.5多谐振荡器（2）——“占空比可调的多谐振荡器”
- folder:{23}--6.6数据选择器（5）——“应用数据选择器，实现任意组合逻辑电路
- folder:{25}--6.7竞争与冒险（1）——概念与成因
- folder:{4}--6.2加法器（2）——“加法器原理，一个半加，一个全加”
- folder:{1}--6.1分析与设计（1）——“还记得电路图如何转换为真值表吧，组合
- folder:{8}--6.3数值比较器（1）——“数值比较器原理，两个数相比，一个结果
- folder:{13}--6.4编码器（3）——“举一反三，编码器级联扩展的三个圈”
- folder:{16}--6.5译码器（3）——“译码器的级联扩展：三个圈变成两个圈，更简
- folder:{18}--6.5译码器（5）——“显示译码器的原理与应用”
- folder:{28}--拓展知识1——“数据分配器的原理与应用，理解一下就好啦”
- folder:{15}--6.5译码器（2）——“集成译码器：掌握“两图一表”的阅读方法了
- folder:{11}--6.4编码器（1）——“编码器原理，信号入，代码出”
- folder:{3}--6.2加法器（1）——“先说明知识结构，常用中规模组合逻辑器件综
- folder:{17}--6.5译码器（4）——“译码器的应用：应用译码器，实现任意组合逻
- folder:{13}--8.3计数器的应用（3）——“同步置数法和异步置数法：用大模数计
- folder:{23}--8.5移位寄存器的应用（1）——“集成移位寄存器的应用概述：可以
- folder:{7}--8.2计数器（2）——“计数器的设计和实现”
- folder:{1}--8.1分析与设计（1）——“同步时序逻辑电路的分析方法：比组合逻
- folder:{20}--8.4寄存器（2）——“基本寄存器的结构与原理—用于寄存并行数据
- folder:{2}--8.1分析与设计（2）——“自启动与自校正—时序逻辑电路的安全性
- folder:{18}--8.3计数器的应用（8）——”集成计数器应用的方法总结—4个终极
- folder:{15}--8.3计数器的应用（5）——“异步方式扩展（74LS90为例）：
- folder:{29}--拓展知识1——“异步时序逻辑电路的分析方法：一层一层来！”
- folder:{30}--8.2计数器（5补充）——“举一反三，检查巩固学习成果—计数器资
- folder:{31}--8.2计数器（6补充）——“最后两个集成计数器资料—开始涉及计数
- folder:{22}--8.4寄存器（4）——“集成移位寄存器74LS194：第八章中最
- folder:{8}--8.2计数器（3）——“学会阅读集成计数器资料：以74LS161
- folder:{19}--8.4寄存器（1）——“概念、特点和分类：寄存器和移位寄存器之一
- folder:{10}--8.2计数器（7）——“集成计数器资料上能读到什么？—承上启下，
- folder:{18}--7.5触发器应用（3）——“触发器的多输入激励：内置一个与逻辑”
- folder:{4}--7.2时序逻辑简述（3）——“时序逻辑电路的表示工具—状态表和状
- folder:{15}--7.4同步触发器（5）——“同样的“阅读+记忆+联想”：4类功能
- folder:{5}--7.2时序逻辑简述（4）——“状态表和状态图之间的相互转换—使用
- folder:{11}--7.4同步触发器（1）——“同步触发器之RS”
- folder:{7}--7.3基本RS触发器（1）——“触发器是个人丁兴旺的大家族”
- folder:{9}--7.3基本RS触发器（3）——“一个隐藏的非号：RS触发器特征方
- folder:{10}--7.3基本RS触发器（4）——“阅读+记忆+联想：完整掌握RS触
- folder:{20}--拓展知识1——“书接上文，基本RS触发器，两种结构殊途同归”
- folder:{9}--5.3卡诺图法化简（2）——“卡诺图秘笈之一：卡诺图的结构规则”
- folder:{6}--5.2公式法化简（5）——“公式法化简综合范例—不止是堂习题课”
- folder:{19}--拓展知识2——“打通任督二脉：5类典型逻辑函数的化简方法总结”
- folder:{17}--5.5逻辑函数的表示（2）——“再次应用整体分析法，轻松搞定组合
- folder:{5}--5.2公式法化简（4）——“水到渠成—公式法化简的思路总结”
- folder:{21}--5.5逻辑函数的表示（1补充）——“组合逻辑函数的5种表示工具—
- folder:{20}--拓展知识3——“各种表示工具的相互转换—组合逻辑电路分析与设计的
- folder:{7}--5.2公式法化简（6）——“5类典型逻辑函数之间的转换——复习+
- folder:{13}--5.3卡诺图法化简（6）——“武功小成，初试牛刀：与或逻辑函数的
- folder:{15}--5.4约束关系（1）——“化简具有约束关系的逻辑函数—定义、表示
- folder:{1}--5.1概述——“whyandhow：逻辑函数的表示及化简概述”
- folder:{2}--5.2公式法化简（1）——“这是一堂习题课—正向应用公式，化简与
- folder:{16}--5.4约束关系（2）——“约束关系的理解和表述—跟我做个脑保健操
- folder:{4}--5.2公式法化简（3）——“回归主干思路——改变表达式结构，创造
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